Цель: создание условий для обучения молодых педагогов и практического освоения ими педагогической компетентности
Задачи:
1.Оказание методической и практической помощи преподавателям и мастерам производственного обучения в вопросах совершенствования теоретических знаний и повышения педагогического мастерства.
2.Формирование у начинающих педагогов потребности в непрерывном самообразовании.
3.Овладение новыми формами, методами и приемами обучения и воспитания обучающихся.
4.Ознакомление с нормативно-правовой и учебно-планирующей документацией.
5.Формирование индивидуального стиля творческой деятельности.
Девиз: «Знания и умения преподавателя–залог творчества и успеха обучающихся»
Первый год обучения
|
Месяц
|
Тематика
|
Сроки исполнения
|
Ответственные
|
|
август
|
Занятие №1.
Утверждение состава ШМП и выбор наставников.
Ознакомление с планом работы школы молодого педагога на 2021-2022 учебный год.
Ознакомление молодых педагогов с содержанием номенклатуры дел
преподавателя, мастера производственного обучения.
4. Вручение молодым педагогам пакета методических рекомендаций.
Практическая часть:
5. Составление рабочих программ, КТП по предметам. Советы молодому педагогу (памятка)
|
|
методист
|
|
сентябрь
|
Занятие № 2.
Ознакомление с локальными актами (положениями, инструкциями), регламентирующими образовательный процесс.
2. Инструктаж о ведении документации: поурочное планирование; заполнение и ведения журналов теоретического (производственного) обучения, журнала взаимопосещений учебных занятий.
Практическая часть:
3. Круглый стол: «Основные проблемы начинающего педагога»
|
первая пятница месяца
|
методист
зам. руководителя по УР,
старший мастер
методист
|
|
октябрь
|
Занятие № 3.
Методические требования к современному уроку.
Структурные элементы учебного занятия.
Типы и формы уроков.
Практическая часть:
4. Составление развернутого плана-конспекта урока.
|
первая пятница месяца
|
методист
|
|
ноябрь
|
Занятие №4.
Активные методы обучения.
Современные образовательные технологии.
Практическая часть:
Круглый стол: «Использование активных методов обучения на уроках» (из опыта работы).
|
первая пятница месяца
|
методист
|
|
декабрь
|
Занятие №5.
1. Контроль успеваемости обучающихся. Виды контроля и их рациональное использование на различных этапах изучения программного материала.
2. Система мер, направленных на предупреждение неуспеваемости обучающихся.
3. Содержание отчетных документов за семестр.
Практическая часть:
4. Организация мониторинговых исследований
|
первая пятница месяца
|
методист
зам. руководителя по УР
председатели ЦМК
методист
|
|
январь
|
Занятие №6.
1.Эмоциональная устойчивость преподавателя. Функция общения на уроке.
Практическая часть:
2.Семинар-практикум: "Основы педагогического общения"
|
первая пятница месяца
|
педагог-психолог
методист
|
|
февраль
|
Занятие №7.
Игровые методы обучения.
Внеурочная работа преподавателей.
Практическая часть:
3. Посещение и анализ урока.
|
первая пятница месяца
|
методист
|
|
март
|
Занятие №8.
Обмен опытом по теме "Как повысить мотивацию обучающихся?"
2. Обзор новинок учебно-методической литературы, дополнительного учебно-методического материала по преподаваемым дисциплинам.
|
первая пятница месяца
|
методист
библиотекарь
|
|
апрель
|
Занятие №9.
Оценочная деятельность как составляющая образовательного процесса.
Рефлексия как вид самооценки деятельности обучающихся на уроке.
Практическая часть:
3. Самоанализ и анализ урока.
|
первая пятница месяца
|
методист
методист
|
|
май
|
Занятие №10.
1.Самообразование как источник индивидуального роста педагога.
2. Оказание помощи в выборе темы индивидуальной методической работы; в составлении плана работы по теме.
Практическая часть:
3. Составление отчета по теме индивидуальной методической работы.
|
первая пятница месяца
|
методист
наставник,
председатели ЦМК
|
|
июнь
|
Занятие №11.
Анализ работы ШМП за 2021-2022 учебный год.
Планирование работы ШМП на следующий учебный год
|
первая пятница месяца
|
методист, зам. руководителя по УР
|
Методист: __________________/ Сагандыков С.П./
Второй год обучения
|
Месяц
|
Тематика
|
Сроки исполнения
|
Ответственные
|
|
сентябрь
|
Занятие №1
Выбор оптимального сочетания методов обучения.
Практическая часть:
1. Методика проведения познавательной игры на уроке.
2. Методика организации учебной дискуссии.
|
первая пятница месяца
|
методист
|
|
октябрь
|
Занятие №2
Использование новых педагогических технологий в учебном процессе.
Практическая часть:
организация посещения уроков молодого специалиста методистом с целью оказания ему методической помощи. Посещение уроков молодого специалиста членами администрации.
|
первая пятница месяца
|
методист
|
|
ноябрь
|
Занятие №3
Организация самостоятельной работы обучающихся.
Практическая часть:
1. Методика работы с книгой на уроке.
2. Методика проведение лабораторно-практических работ.
|
первая пятница
месяца
|
методист
|
|
декабрь
|
Занятие №4
Педагогическое руководство нравственным воспитанием и самовоспитанием обучающихся.
Практическая часть:
1. Посещение и анализ классного часа на эстетическую тему.
|
первая пятница месяца
|
методист, зам. руководителя по УВР
|
|
январь
|
Занятие №5
Интенсификация и оптимизация учебного процесса.
Практическая часть:
1. Конструирование урока-конференции.
2. Конструирование урока-консультации.
3. Посещение и анализ урока.
|
первая пятница месяца
|
методист
|
|
февраль
|
Занятие №6
Особенности разрешения конфликтно-педагогических ситуаций.
Деловая игра.
Решение конфликтных ситуаций.
|
первая пятница месяца
|
методист
|
|
март
|
Занятие №7
Оценка и учет результатов учебно-познавательной деятельности обучающихся.
Практическая часть:
1. Разработайте содержание и методику проведения общественного смотра знаний и зачета по вашему предмету.
|
первая пятница месяца
|
методист
|
|
апрель
|
Занятие №8
Роль классного руководителя в координации воспитательного воздействия колледжа, семьи и общественности.
Практическая часть:
1. Охарактеризуйте наиболее эффективные формы и методы работы с родителями.
2. Спланируйте тематику родительских собраний вашей группы.
|
первая пятница месяца
|
методист,
зам. руководителя по УВР
|
|
май
|
Занятие №9
1. Обмен опытом по методике проведения
уроков «Как привлечь и удержать
внимание обучающихся».
2. Технология полного усвоения знаний и
умений. «Как помочь обучающимся
подготовиться к зачетам, экзаменам»
|
первая пятница месяца
|
методист
|
|
июнь
|
Занятие №10
1. Анализ работы ШМП за 2021 – 2022 учебный год.
2. Планирование работы ШМП на следующий учебный год
|
первая пятница месяца
|
методист, зам. руководителя по УР
|
Методист: __________________/ Сагандыков С.П./
Третий год обучения
|
Месяц
|
Тематика
|
Сроки исполнения
|
Ответственные
|
|
Сентябрь
|
Занятие №1
Изучение нормативно-правовой базы.
Ведение документации.
Изучаются документы: проводится анализ изменений в программах, учебных планах, других документах к началу учебного года
|
Первая пятница месяца
|
Методист
|
|
Октябрь
|
Занятие №2
Аттестация. Требования к квалификации педагогических работников.
Портфолио аттестуемого.
Изучение нормативных документов по аттестации педагогических работников.
|
Первая пятница месяца
|
Методист
|
|
Ноябрь
|
Методическая неделя.
Самоанализ и анализ открытых уроков молодых педагогов
|
Ноябрь
|
Методист
|
|
Декабрь
|
Занятие №3
Нестандартные формы урока
Система нестандартных уроков
Нестандартные уроки в планах методической работы, карта экспертной оценки проведения нестандартных уроков.
|
Первая пятница месяца
|
Методист
|
|
Январь
|
Занятие №4
Использование информационных технологий Информационные технологии в учебной деятельности. Создание программного продукта
|
Первая пятница месяца
|
Методист
Преподаватель информатики
|
|
Февраль
|
Занятие №5
Внеклассная работа по предмету. Вовлечение молодых специалистов в научно-исследовательскую деятельность
Научно-исследовательская деятельность молодых педагогов.
Разнообразие методов и форм внеклассной работы по предмету
|
Первая пятница месяца
|
Методист
|
|
Март
|
Занятие №6
Методика работы с одарёнными детьми
Особенности работы с одаренными детьми.
Определение «одарённые дети», «высоко мотивированные дети»
Качества педагогов, необходимые для работы с одарёнными детьми. Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся
|
Первая пятница месяца
|
Методист
|
|
Апрель
|
Занятие №7
Диагностика профессиональных качеств преподавателя в процессе педагогической деятельности.
Лекция «Профессионально-значимые личностные качества преподавателя»
|
Первая пятница месяца
|
Методист
|
|
Май
|
1.Подведение итогов работы школы за год.
2.Диагностика профессиональной деятельности молодых педагогов.
|
Первая пятница месяца
|
Методист
|
Методист: __________________/ Сагандыков С.П./
